MEMOVIA: materiali accessibili e sintesi vocale per la classe

MEMOVIA rende accessibile qualsiasi materiale scolastico. Il docente carica la lezione una sola volta e ogni studente può consultarla nel modo più adatto alle proprie esigenze: aumentando lo spazio tra le lettere, scegliendo un font più leggibile, attivando la suddivisione in sillabe colorate oppure ascoltando il testo attraverso una sintesi vocale.

Non è più necessario preparare schede separate o installare programmi specifici. MEMOVIA funziona direttamente dal browser ed è utilizzabile su computer, LIM, monitor touch e tablet!

Proponiamo questo straordinario tool alle scuole che accompagniamo sui temi della didattica inclusiva. Vediamo come funziona, passo dopo passo, attraverso le principali schermate della piattaforma.

Il conto che nessuno fa

Adattare un singolo documento per uno studente con DSA richiede soltanto pochi minuti. Il problema, però, è che i documenti da preparare sono sempre più di uno!

Il lunedì c’è il capitolo di storia, il martedì la scheda di grammatica, il giovedì la verifica, senza contare fotocopie, scansioni e materiali aggiuntivi… Tre documenti alla settimana diventano più di cento nel corso di un anno scolastico, per una sola classe.

Quando in aula sono presenti più studenti con esigenze differenti, quei pochi minuti si moltiplicano e il lavoro finisce spesso per ricadere sempre sulle stesse persone: il docente di sostegno, il referente per l’inclusione o l’insegnante più disponibile.

MEMOVIA semplifica questo processo. Il docente carica il materiale una sola volta, la piattaforma lo rende accessibile e ogni studente può leggerlo secondo le proprie necessità!

Caricare un documento

Si parte sempre dal file che il docente decide di utilizzare: PDF, Word o PowerPoint, comprese le scansioni. Se la fotocopia è storta o il testo è un’immagine, MEMOVIA lo riconosce ed estrae comunque il contenuto. Dopo qualche secondo il documento è pronto, con le figure al loro posto (perché in una pagina di scienze lo schema conta quanto il paragrafo!).

I profili di lettura per DSA e non solo

È qui che MEMOVIA mostra uno dei suoi principali punti di forza: lo stesso documento può essere visualizzato in modi diversi, adattandosi alle esigenze di ciascuno studente.

È possibile aumentare lo spazio tra le lettere (modalità molto efficace secondo lo studio dell’Università di Padova pubblicato su PNAS) e visualizzare un font ad alta leggibilità, come quelli di cui abbiamo già parlato. Si attivano le sillabe a colori, la maschera che isola la riga, l’ingrandimento e il contrasto. Ci sono profili pronti per dislessia, ADHD e ipovisione, e ogni profilo resta memorizzato: si imposta la prima volta e lo si ritrova in ogni lezione successiva.

Il file rimane sempre lo stesso. A cambiare è soltanto il modo in cui viene visualizzato.

La sintesi vocale

Con MEMOVIA il testo può anche essere ascoltato grazie alla sintesi vocale.

La voce accompagna la lettura e ogni parola viene evidenziata mentre è pronunciata, permettendo allo studente di seguire contemporaneamente il testo con gli occhi e attraverso l’ascolto.

La sintesi vocale è uno degli strumenti compensativi più frequentemente previsti all’interno dei PDP, ma può rivelarsi utile per tutta la classe. Può essere utilizzata per ripassare una lezione, affrontare un testo particolarmente complesso oppure ascoltare la pronuncia di un termine nuovo.

Memo, l’assistente che resta sul documento

Lo studente seleziona una frase che non ha capito e chiede a Memo di spiegarla o di riformularla in modo più semplice.

Memo risponde solo con quello che c’è nella lezione del docente. Non va a cercare su internet, non aggiunge definizioni prese altrove, e se la risposta non è nel documento lo dice. Lo studente resta dentro il programma svolto in classe, e il docente sa che nessuno gli sta riscrivendo la lezione.

Uno strumento per il PDP, ma pensato per tutta la classe

Molti degli strumenti previsti all’interno di un PDP sono destinati esclusivamente all’alunno con una diagnosi. Devono essere attivati specificamente per lui e, in alcuni casi, rischiano di evidenziarne la diversità davanti ai compagni.

Questo approccio lascia inoltre fuori tutti gli studenti che incontrano difficoltà pur non avendo una diagnosi: chi legge più lentamente, chi sta ancora imparando l’italiano, chi fatica a mantenere l’attenzione o chi, semplicemente, ha bisogno di un supporto in un determinato momento.

MEMOVIA mette a disposizione di tutti gli strumenti compensativi normalmente associati al PDP, a partire dalla sintesi vocale. Il materiale rimane unico, ma ogni studente può consultarlo nel modo più adatto alle proprie esigenze.

Non è necessario preparare una versione speciale della lezione né attivare uno strumento soltanto per qualcuno. Per questo MEMOVIA può essere utilizzato da tutti i docenti e integrato nella didattica quotidiana dell’intera classe, non soltanto nelle attività gestite dai referenti per l’inclusione.

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