Il nostro percorso STEM dedicato ai docenti
Cosa succede quando l’intelligenza artificiale incontra sensori, sviluppo di codice e un’idea da trasformare in realtà? Ve lo raccontiamo attraverso l’esperienza dei docenti del Liceo Salvemini di Sorrento, protagonisti del percorso “L’AI a scuola: capire, usare, scegliere – IA e microcontrollori”, realizzato da Paidea.
Questo interessantissimo laboratorio pratico, ha avvicinato i partecipanti alla progettazione di dispositivi interattivi per la didattica STEM, affiancando alla programmazione il supporto dell’IA. Abbiamo scoperto insieme che, anche un’attività apparentemente complessa, può diventare più accessibile affrontandola un passo alla volta e lasciando spazio alla voglia di sperimentare!
Dal codice ai dispositivi: le attività del corso
Durante il corso, i docenti hanno esplorato il rapporto tra microcontrollori, sensori e attuatori, ovvero i componenti che permettono a un dispositivo di ricevere informazioni dall’ambiente e compiere determinate azioni. Il codice mette in relazione questi elementi, traducendo l’idea nel comportamento del dispositivo.
L’intelligenza artificiale ha accompagnato il lavoro come assistente alla programmazione, offrendo supporto nella scrittura e nella correzione del codice. Anche un messaggio di errore, che all’inizio può scoraggiare, diventa così un punto da cui ripartire poichè l’interazione con il chatbot, ci permette di chiedere una spiegazione, provare una modifica e verificare in pochi clic che cosa cambia.
Le applicazioni possibili spaziano dalle stazioni di monitoraggio ambientale ai dispositivi smart per l’automazione quotidiana. Questi sono solo alcuni degli esempi concreti per impostare delle attività didattiche in cui scienze, tecnologia e informatica dialogano intorno a un progetto.
